На кого ложится бремя популяризации чтения и воспитание думающего последнего поколения?
Сначала, на родителей, позже уже на воспитателей и учителей, но также этим занимаются детские авторы, издатель и библиотека. Невзирая на то, что только книжкой малыша в библиотеку уже приманить тяжело, эти муниципальные учреждения начинают расширять спектр услуг. Сейчас в библиотеке можно не только взять книжку, но и также пользоваться вебом, весело провести досуг, посетить выставку либо даже курсы исследования языка.
Сейчас библиотека уже не такая, как была до этого. Она соединила внутри себя огромное количество функций и всё для того, чтоб потребителю-читателю было любопытно. Но вправду ли этот потребитель является читателем?
Безусловно, повышение количества услуг в стенках читальни — это большой плюс. Ведь большая часть того, что сейчас предлагается детям, это входы, которые не только лишь развивают и веселят, они знакомят с книжкой, интересуют ей. Ну и юные предки так же могут получить много полезной информации по поводу воспитания. Но часто библиотека всё-таки поощряет потребителя, а не читателя. Даже правительство нацелено конкретно на потребителя. Библиотекарь Государственной библиотеки для малышей отмечает: «Функции библиотек сейчас изменяются, и библиотеки радуются тому, что они могут завлекать конкретно гостей на определенные услуги… Даже терминология в Законе о библиотеках и библиотечном деле изменена: вместо читателей сейчас употребляется термин юзер (еще с 2000 года)».
Детки приходят в библиотеку для пользования бесплатным интернетом, они стремятся в сети поиграть со сверстниками. И их вины в этом никак нет. Инкриминировать библиотеки? Но ведь они таким макаром пробуют выжить, удержаться на плаву в современных рыночных критериях. Ведь, что говорит молодежь, даже та, которая читает: «Всё можно отыскать в интернете». Лично я с этим не согласен. В особенности это касается современной литературы. Издательства борются за права автора, потому во глобальной сети не так и просто, а иногда и нереально, отыскать желаемую книжку для малыша. Потому остается либо приобрести её, или же посетить библиотеку для деток.
Вернусь к трансформации библиотек. При библиотеках сходу действуют различные проекты. Начиная от правовых, заканчивая пропагандой контрацепции. Да, много всего организуют и для малышей (конкретно их нужно призвать к чтению сначала). Сейчас уже сообразили, что детки обучаются через игру, потому в библиотеках уже не услышишь требования тишины. Игры, викторины и презентации, выступления и даже турниры сменили листания книг.
Представители детских читателей соглашаются, с введением нововведений количество посетителей увеличилось, но, почти всегда, приходят они конкретно через инновации, а не за книжками. В общем, по словам специалистов, малыши, которые приходят в библиотеку — это читающие дети.
И как конкретно привлечь сюда детей, что не читают, видимо, вопрос муниципального масштаба. А пока библиотеки не стоят на месте и стараются соответствовать запросам времени.